Министерство образования и науки Эстонии рекомендует отвязать результаты выпускных экзаменов от условий окончания основной школы, как это было в последние два года.
Министерство направило проект на межведомственное согласование. Согласно проекту, в этом учебном году выпускные экзамены основной школы будут обязательными, но результаты экзаменов не будут являться основанием для принятия решения об окончании основной школы. Кроме того, результаты общих выпускных экзаменов и выпускных экзаменов основной школы будут выражаться в процентах от максимального балла.
С соответствующим предложением в начале марта обратились представители ученических и учительских организаций.
Министр образования и науки Лийны Керсна считает предложение оправданным в связи с неравными возможностями обучения в школе в последние годы.
“Учителям основной школы пришлось работать в неравных условиях в течение всего последнего года обучения, с 7-го по 9-й классы, из-за распространения коронавируса, поскольку контактное и дистанционное обучение чередовались из-за вспышек заболевания, а многие ученики также были вынуждены неделями заниматься самостоятельно на расстоянии из-за самоизоляции, – пояснила министр Керсна. – Основываясь на опросах студентов и преподавателей, мы можем сказать, что дистанционное обучение не эквивалентно контактному. Например, в исследовании Таллиннского университета, посвященном дистанционному обучению, 28% студентов оценили дистанционное обучение как менее эффективное, чем контактное. 50% учителей считают дистанционное обучение менее эффективным, чем контактное, а 42% учителей считают, что ученики усваивают меньше материала учебной программы”.
По словам министра, ученики получат подробную информацию о результатах экзамена в процентах, и ни одному ученику не придется беспокоиться о том, что результат экзамена повлияет на его окончание основной школы.
Результаты выпускных экзаменов в основной школе также были отделены от условий окончания школы в предыдущие два учебных годах, когда распространение коронавируса повлияло на школьное обучение.
ERR