Фото: Роман Викулов
У нарвитян очень много негативных ожиданий, связанных со стартующим 1 сентября полным переходом на эстонский язык обучения в заведениях, которые до сих пор мы называем русскими: муниципальных школах и детсадах. Министр образования Кристина Каллас ничего утешительного сказать им не смогла.
По сути, просто призывала поверить, что все будет хорошо, а детям от реформы ничего кроме пользы не грозит. Так можно вкратце описать содержание посвященной реформе встречи министра с нарвскими родителями, учителями, другими заинтересованными лицами, которая прошла в понедельник, 1 апреля, в Нарвском колледже ТУ.
Дополнительные материалы – забота учителя
Формат встречи с министром в Нарвском колледже ТУ описывался как «ответы на вопросы родителей», но из зала за пару часов прозвучало очень мало вопросов, да и большинство из них были риторическими. В основном люди, всего несколько активных нарвитянок из примерно 80 горожан, пришедших поговорить с Кристиной Каллас, критиковали реформу за ее неподготовленность, скоропалительность, а саму по себе идею перевести образование на эстонский не оспаривали.
Министр сообщила, что никаких специальных учебников, рабочих тетрадей для начинающих учиться на эстонском для говорящих по-русски или на других языках ребят не предвидится, достаточно будет тех, по которым учатся в эстонских школах. Ранее уже звучали мнения профессионалов от образования, что без особых учебных материалов никак, и учителям придется готовить их самостоятельно, неся в результате дополнительную нагрузку в условиях, когда общая загруженность, риски выгорания и так высоки, а реформа их повысит в любом случае. Высказывания нарвских учителей тут ничего не добавили.
Двойки нельзя запретить
Нарвитяне говорили, что изучение эстонского из-под палки, под страхом плохих оценок создает стрессовые ситуации, когда в каких-то случаях дети начинают бояться самого звучания государственного языка. Просили не ставить первоклассникам и четвероклассникам, которым предстоит перейти на эстонский в новом учебном году, вообще – ученикам начальной школы, двойки за неудачи в эстонском. Министр Каллас сказала, что двойки, по ее мнению, профессионал за пробуксовывание в эстонском, даже за молчание на уроках ставить не может. Но в то же время признала, что оценки – это зона ответственности отдельных школ и учителей, а министерство как-то повлиять, запретить негативное оценивание не может.
Нарвитяне говорили, что изучение эстонского из-под палки, под страхом плохих оценок создает стрессовые ситуации, когда в каких-то случаях дети начинают бояться самого звучания государственного языка.
Люди возмущались тем, что на места увольняемых из-за незнания эстонского на C1 опытных педагогов будут приходить непрофессионалы, у которых за душой только высшая категория, а профильного образования нет. Кристина Каллас призывала их больше заботиться не об интересах учителей, а о будущем детей. Как развитию ребенка, особенно проблемного, может помочь неспециалист, не объясняла.
Огромную нехватку кадров в детских садах Нарвы, которые вместе со всеми остальными русскими детсадами ЭР должны перейти на эстонский полностью 1 сентября, всеми группами, министр никак не прокомментировала, сославшись на то, что не знает ситуации в них.
«Будем сидеть до двенадцати, до часу»
Одна из мам рассказала о том, что в прошлом году на встрече нарвских родителей с представителями Министерства образования чиновники говорили, что до 6 класса домашние задания задавать не будут. «Хочу еще раз уточнить. Правда ли это?», – спросила нарвитянка.
«Я не понимаю, как можно вообще без домашних заданий? По закону, их можно ребенку давать. Нельзя их задавать таким образом, чтобы родитель должен был бы ребенка дома учить. Задание может быть что-то доделать по теме, например. Весь учебный процесс должен проходить в школе. Это ее ответственность, а не родителя», – заявила министр Кристина Каллас.
«Но вы же понимаете, что не будет такого, и мы будем сидеть с детьми за уроками до двенадцати, до часу. На родном языке мы не доделываем ту же математику, а делаем все сначала, так как в классе не успеваем, – возражали родители, указывая на то, что нагрузка и на них вырастет. – Бесконечные «двойки» уже ставятся за то, что ребенок путает эстонские слова, изучая другие предметы. А после первого сентября я даже не смогу ни в чем обвинить учителя – они реально ничего не будут успевать сделать».
Много говорили о том, как нарвские школы и детские сады будут справляться без спецпедагогов, когда 50 из них уволят, и тут не было даже риторически убедительного ответа.
Кристина Каллас сказала, что, безусловно, реформа будет идти своим чередом и никаких смягчений и отсрочек ждать не стоит.
