Нарвские школы в последнее время уделяют больше внимания обучению безопасному поведению. Если школьников учат держаться на воде и ездить на велосипеде, не нарушая правил дорожного движения, то преподаватели учатся, как вести себя при угрозе взрыва, как общаться с детьми и коллегами в опасной ситуации и после неё.
В обычной ситуации покинуть здание школы – не проблема. Но представители школ учатся, как правильно и быстро эвакуировать всех детей в случае угрозы их безопасности. Николай Андреев
Разбор полётов
В октябре 2015 года в Солдинаской гимназии впервые прошли масштабные учения, посвящённые отработке действий в случае внезапного нападения на школу. В учениях были задействованы спасатели, полиция, скорая помощь, городская кризисная комиссия и все нарвские школы.
После эти учения были проанализированы различными службами. По словам заведующей Отделом культуры Нарвской горуправы Виктории Лутус, первичные итоги участники учений подвели сразу по их окончании. В ноябре прошедшим учениям было посвящено отдельное собрание директоров нарвских школ, в котором принял участие также специалист по вопросам безопасности. В декабре результаты учений рассматривала на своём заседании городская кризисная комиссия – совместный орган управления местных властей, полиции и спасателей, который должен брать на себя урегулирование кризисных ситуаций.
Реагировать на нападение
– Теперь пришла пора проанализировать то, насколько эффективны и грамотны планы по действию в кризисной ситуации, которые используют наши школы, – заявила Виктория Лутус. – Для этого на весенних каникулах 23 марта в Кеск- линнаской гимназии соберутся 50 участников кризисных комиссий наших школ. В мероприятии также смогут участвовать и представители школ по интересам.
По словам заведующей Отделом культуры, участники семинара прослушают лекции экспертов, а затем проанализируют, как конкретные ситуации прописаны в планах их учреждений. Предполагается, что в результате этого обучения планы действий в кризисных ситуациях нарвских школ должны быть проанализированы и, при необходимости, скорректированы.
В семинаре для работников школ примут участие эксперты – спасатели, медики, психологи и другие спе- циалисты.
По словам Виктории Лутус, они прочитают вводные лекции, а затем участники семинара отработают и проанализируют каждый конкретную ситуацию в рабочих группах.
Держаться на воде и на велосипеде
Тем временем нарвские школы участвуют в республиканском проекте, в рамках которого второклашек учат держаться на воде. Проект финансирует Министерство образования.
– Безусловно, это дело очень хорошее, – отметила Виктория Лутус. – В школах, где есть бассейны, уроки физкультуры предполагают плавание. Но навыки плавания нужно дать и остальным детям.
В феврале городские власти подписали очередной договор на обучение детей плаванию. В Кренгольмской гимназии и Языковом лицее есть собственные бассейны, а ученики остальных школ получат время для занятий в бассейне спортшколы “Энергия”.
– Поэтому мы просим посетителей бассейна с пониманием отнестись к тому, что часов для свободного плавания там будет меньше.
В этом году обучение школьников плаванию начнётся 4 апреля и продлится до конца мая. Курс обучения рассчитан на 24 урока, в конце обучения дети должны будут сдать экзамен.
По словам Ларисы Дегель, заместителя заведующей Отделом культуры по образованию, проект по обучению детей плаванию идёт уже около 10 лет. Кроме этого, 4 школы Нарвы участвуют в проекте по обучению безопасной езде на велосипеде учеников 3 – 5 классов.
– При запуске проекта мы приглашали специалиста из Департамента шоссейных дорог, – сообщила Лариса Дегель. – Он подробно рассказал, как организовать обучение правилам дорожного движения. Школы внедрили это обучение в свою программу. В итоге детям, окончившим курс, даже выдаётся удостоверение, которое разрешает им ездить на велосипеде по дорогам города.
Вообще, по словам Ларисы Дегель, безопасность дорожного движения – это сквозная тема в начальной школе, в том числе и в тех школах, где практического обучения на велосипедах нет.
Николай Андреев
