В апреле в Нарвской школе для взрослых назначили нового директора. В конкурсе на эту должность участвовали более 20 кандидатов, а победил Станислав Немержицкий из Таллинна. Сегодня он стал гостем нашей редакции и рассказал о своем опыте в области образования и планах по руководству школой.
Кто есть кто
Станислав родом из Таллинна, где учился в Эстонской спортивной гимназии, а затем окончил Таллиннский университет: в 2007 году получил степень магистра психологии, а в 2021-м докторскую степень в области педагогики. Еще во время обучения в университете Станислав начал преподавать на кафедре, но отмечает, что это сопутствовало его основной деятельности.
«В 2016 году я стал директором школы в Виртсу и тогда в первый раз почувствовал, что такое быть учителем. Это тоже было сопутствующее занятие, потому что моя основная деятельность заключалась в руководстве школой, но по совместительству я вел уроки и был классным руководителем», – говорит Станислав Немержицкий.
Но все-таки ему ближе опыт руководства образовательным учреждением, нежели преподавание, так как после пяти лет на должности директора школы Виртсу в Пярнуском уезде он возглавлял школу Рандвере на полуострове Виймси еще несколько лет. В работе Станислав считает важным утверждение, что роль директора – не мешать учителям. Отчасти это шутка одного из коллег в области образования, но в ней есть определенная доля правды.
«Основной принцип моей работы строится на трех ценностях. Во-первых, это профессионализм, то есть каждый человек должен заниматься тем, что он умеет. Учитель физики, эстонского языка, литературы, впрочем, неважно какого предмета, профессионал в своей области. Второе – это ответственность, то есть если ты выходишь к ученикам, у тебя огромная ответственность перед ними, перед собой и перед школой. А вместе с ответственностью приходит доверие. Я могу доверять человеку, если он знает, что делает, и отвечает за свои поступки», – считает Станислав Немержицкий.
Новость изнутри
Для кандидатов на должность директора Нарвской школы для взрослых проводились собеседования, а также нужно было выполнить задание – описать свое видение развития школы и ее будущее. Станиславу Немержицкому удалось занять эту должность, на его взгляд, благодаря опыту и личным качествам. Седьмого апреля состоялся первый рабочий день нового директора. По его словам, он принял школу в прекрасном состоянии и считает ее учреждением с большой историей и солидными традициями.
По его мнению, если учеников, которые до девятого класса учились на русском языке, по щелчку пальцев перевести на эстоноязычное обучение, это не будет мотивировать их учиться дальше. Кроме того, учителя нуждаются в поддержке, как языковой, так и в предметно-языковом интегрировании. И кстати в этой области у Станислава есть свои предложения, так как несколько лет он работал в Институте эстонского языка, где вместе с коллегами занимался консультированием учителей по вопросам перехода на эстонский язык обучения.
«Сейчас мы с моими бывшими коллегами обсуждаем возможность проекта по языковому консультированию этой осенью для учителей нашей школы. Это будет дополнительное обучение по предметно-языковому внедрению. Эксперты будут помогать учителям преподавать и язык, и предмет вместе», – говорит Станислав.
Два простых вопроса
– Что важнее всего в профессии педагога?
Первое, что важно, на мой взгляд, это умение поставить и соблюдать свои профессиональные границы. Второе – постоянно заниматься саморазвитием, повышать квалификацию, учиться чему-то новому. И третье – это желание научить, желание развивать тех, перед кем ты стоишь у доски, желание помочь, если ученик хочет учиться или, может быть, не хочет, тогда учитель должен найти даже самую маленькую зацепочку и дать возможность развиваться каждому ученику.
– Как вы видите образование для взрослых в современном мире?
Я бы, наверное, не стал делать различие между обычной общеобразовательной школой и школой для взрослых. Действительно, сейчас получить информацию можно где угодно, но стоит задаться вопросом, насколько эта информация нужна, насколько она проверена и насколько способствует развитию человека в целом. Роль школы в этих пунктах и заключается. Школа должна направлять и показывать как возможности, так и потенциальные опасности, которые связаны с неправильным использованием информации. Школа поможет из всего информационного океана выловить ту самую нужную рыбку. Искусственный интеллект никогда не заменит учителя, даже в будущем его роль состоит в том, чтобы помогать ученикам критически мыслить и проявлять себя. А еще важна коллективная работа в классе, когда человек не остается с образованием один на один, а вместе с другими разбирается в сложных темах.
Другая жизнь
В Нарве Станислав Немержицкий раньше бывал, здесь у него есть друзья и появляются любимые места. Например, спуск на променад недалеко от школы для взрослых. Поскольку Станислав занимается моржеванием и плавает зимой, для себя он открыл, что это можно делать и на Липовке. Кроме того, директор школы для взрослых занимается спортом и совершает долгие пробежки.
«Мне кажется, найти себе занятие и возможность развиваться, получать какие-то эстетические удовольствия есть везде и всегда. А Нарва предоставляет для этого миллион возможностей. Мне бы очень хотелось познакомиться поближе с этим городом, и я постараюсь сделать это за лето», – сказал Станислав Немержицкий.
