«Особые» дети и молодежь: нужны не справки об образовании, а аттестаты и обучение профессиям

Надеюсь, все понимают, что дети и молодежь с особыми потребностями должны развиваться, получать образование, аттестаты. При этом в Эстонии существует большая проблема со спецпедагогами – как русскоязычными, так и эстоноязычными.

Но сложность не только в этом. Сейчас такие дети заканчивают девять классов, и очень часто возникает вопрос – что им делать дальше? Условий для обучения молодежи с особыми потребностями (особенно психическими) в гимназиях или учебных центрах практически нет. А если будет принят закон об обязательном 12-летнем образовании? Кто и где будет учить «особых» подростков?

Статистика показывает, что с каждым годом число детей с особыми потребностями растет. При этом, насколько мне известно, в некоторых самоуправлениях им не хватает мест и учителей даже в детских садах – что уж говорить о школах и гимназиях. То есть проблема есть, и весьма серьезная.

На мой взгляд, необходимо разрабатывать учебные программы по специальностям, которые могли бы получать молодые люди с особыми потребностями (помощник юриста, например, или непосредственно юрист). Нужны нормативы для экзаменов в учебных заведениях – чтобы их могли сдавать дети, скажем, с дислексией.

И, главное, я уверен, что нужно уходить от практики домашнего обучения – оно не оправдывает себя. Необходимы муниципальные или государственные специальные школы с малыми классами, где «особые» дети могли бы полноценно учиться с учетом их возможностей, получать не справки об окончании школы, а нормальные аттестаты, с которыми можно идти куда-то дальше. Кроме того, отдельная школа для детей с особыми потребностями позволит этим детям чувствовать себя спокойно и комфортно, исключит возникновение конфликтов и напряженности.

Я уверен, что рано или поздно что-то подобное будет сделано. Желательно, конечно, быстрее, чтобы не усугублялись проблемы. Государство должно всерьез озаботиться этим.