По данным фонда Innove, который занимается организацией государственных экзаменов, в этом году в Эстонии 55 абитуриентов по крайней мере один государственный экзамен сдали с максимальным показателем в 100 баллов. При этом Марине Оганесян из нарвской Кренгольмской гимназии показала выдающийся результат: она получила 100 баллов сразу по двум предметам – по эстонскому языку как иностранному и по математике. Сегодня Марине Оганесян – гость нашей редакции.
Новость изнутри
Как уточняет портал err.ee, в этом году средний балл за госэкзамен по математике на базовый уровень (узкий курс) составил 39,9, а на профильный уровень (широкая программа) – 56,3. Средний результат по эстонскому языку как родному – 62,6 балла, а по эстонскому как иностранному – 60,4 балла.
Сразу скажем, что результат экзамена по иностранному языку у Марине тоже высокий: английский – 83 балла.
Марине не лукавит, когда говорит, что «не могла поверить своим глазам», когда узнала, что результат экзамена по эстонскому языку был оценен высшими баллами. «Я была в восторге и долго не могла прийти в себя после радостного известия, настолько эмоционально на меня подействовало это сообщение», – признается девушка.
Марине считает, что в этом ее достижении огромная заслуга преподавателя эстонского языка нарвской Кренгольмской гимназии Светланы Рихардовны Екимовой. У нее Марине училась с 5 класса.
При этом девушка только однажды занималась эстонским языком дополнительно – в 10-м классе посещала специальный полугодовой курс разговорного эстонского, который для старшеклассников организовал Нарвский колледж Тартуского университета. И никогда не ходила на занятия с репетиторами или языковые курсы, что, как мы знаем, довольно часто практикуется нарвскими старшеклассниками, считающими, что школьных занятий явно недостаточно для успешной сдачи выпускного экзамена по государственному языку.
– Все, что было необходимо для освоения языка, нам давала на уроках Светлана Рихардовна. Она сумела привить нам любовь к эстонскому языку и научила получать удовольствие от его изучения. И я очень ей за это благодарна! – говорит Марине. – Практику разговорного языка мы также получали на уроках – Светлана Рихардовна так выстраивала занятия, что они часто проходили в форме дискуссий, обсуждения каких-либо интересных тем. И если ты не отсиживаешься, принимаешь активное участие в спорах, это дает результат.
Что касается математики, то, говорит Марине, она очень признательна Наталье Владимировне Тарасовой, учителю математики Кренгольмской гимназии, и Александру Васильевичу Сутырину, у которого занималась математикой в нарвской Школе точных наук. При этом надо сказать, что, начиная с пятого класса, Марине Оганесян ежегодно была участницей городских олимпиад по математике и неоднократно выходила в призеры.
Вообще же Марине считает, что 70 процентов успехов школьника – это труд учителя.
Кто есть кто
Марине Оганесян родилась в Нарве в семье врачей. В Кренгольмской гимназии проучилась с первого по двенадцатый класс.
– Я искренне люблю нашу школу, потому что Кренгольмская гимназия – это гимназия, где у учителей к ученикам особый подход, всегда доброжелательный. Учителя никогда не навязывают свою точку зрения и всегда готовы выслушать мнение детей. В школе царит очень дружественная атмосфера, поэтому учиться легко и радостно, – говорит Марине.
Четыре года назад Марине закончила еще и Кренгольмскую музыкальную школу по классу скрипки. Но при этом продолжала посещать школу. «Игра на скрипке меня успокаивает. Это для меня как отдых, – объясняет девушка. – Кстати, на мой взгляд, в изучении музыкальной грамоты и в изучении иностранного языка много общего. Во всяком случае, одно другому помогает», – делится своими наблюдениями Марине, которая в свои 19 лет владеет четырьмя языками: русским, эстонским, английским и армянским.
В музыкальной школе у Марине Оганесян также были хорошие достижения. Например, в 2013 году ее пригласили участвовать в международной творческой школе «Новые имена» в российском Суздале. Кроме того, в Открытом областном конкурсе детских музыкальных школ и школ искусств России и Эстонии «Принаровье» Марине неоднократно занимала призовые места, не раз становилась лауреатом Рождественского фестиваля русской музыки. Также за творческие достижения в 2015-м году ей был вручен Почетный серебряный знак «Рождественская звезда».
Марине считает, что занятия музыкой помогают человеку развить в себе такие качества, как терпение и доброжелательность.
На вопрос о том, кто был для нее примером в учебе, Марине отвечает: старшие сестра и брат.
А теперь, надо думать, с Марине берут пример и две ее младшие сестренки. С ними, кстати сказать, она иногда выступает в концертах Кренгольмской музыкальной школы.
Ну а в какой же вуз собирается поступать нарвитянка, добившаяся столь выдающихся результатов к окончанию школы? Марине говорит, что подала документы
в Тартуский университет на медицинский факультет. «Че- стно говоря, я только год назад поняла, что хочу пойти по стопам родителей и своей старшей сестры, стать врачом, – признается Марине. – Хотя не могу сказать, что в нашем доме идут разговоры о медицине. Нет, о работе у нас никогда не разговаривают».
Другая жизнь
Несмотря на напряженные занятия в двух школах – общеобразовательной и музыкальной, Марине научилась находить свободное время на ежедневные прогулки – на велосипеде или пешком, на чтение книг (не только по школьной программе), на помощь младшим сестрам в учебе и маме дома по хозяйству.
3 ПРОСТЫХ ВОПРОСА:
– Ты сама кем себя в большей степени считаешь: «лириком» или «физиком»?
– Наверное, я все же больше гуманитарий. Но математика меня очень увлекает!
– Чтобы достичь таких высоких результатов, дома тебе приходилось много заниматься?
– Нет. Я старалась быть максимально сосредоточенной на уроках, чтобы именно в школе усваивать максимум материала.
– Ну, а если не хочется учить, заниматься, как ты себя заставляешь?
– А у меня нет такого – я не хочу. Если надо, значит, надо.
Светлана Зайцева
